“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在知识的海洋中，有一群渴望探索却步履蹒跚的孩子，他们怀揣着梦想，却被现实的困境所束缚。然而，正是那些被忽视的角落，孕育着改变世界的种子。于是，一项项资助计划如雨后春笋般涌现，不仅为这些孩子提供了学习的机会，更是为他们筑起了通往未来的桥梁，铸造了一个个拥有无限可能的人生。

我来着安徽省宿州市灵璧县的一个小村庄里，在2019年时在国家政策的支持下脱贫，在我小时候的记忆里，村子里是一条条土路，每到下雨的时候一条条土路地便会变得泥泞不堪，只要出门鞋子上就全是泥巴和水，村里的人大部分都是靠着种地那一点微弱的收入来维持生活，我也是来自一个普通的农村家庭，小时候家里很贫穷，我作为家里最小的小孩有时穿的衣服都是经过好几个哥哥姐姐穿剩下的，经常会有补丁，于是在村委会的推荐下，我们家被评为贫困户，得到了国家政策的帮助，生活渐渐好了起来。国家对家庭经济困难学生的资助政策使我有了接受高等教育的机会，它让我们这些社会的草根也能有机会成为国家的精英，所以我一直希望能在大学毕业后成为一个对社会对国家有用的人。

在初中时我了解到了安徽省定向师范生政策。于是成为一名乡村教师这个梦想便像一颗种子一样在我心中种下，在中考之后我果断地报名，最终在经过层层选拔之后，有幸进入了合肥幼儿师范高等专科学校，成为一名定向乡村教师，我希望可以通过自己的劳动。帮助偏远地区的孩子走出大山，让他们也有受教育的机会，这将是我毕生所追求的目标。

进入学校后我如海绵一样不断吸收各种知识，为以后的教育事业打下坚实的基础，在大一时我积极竞选，在老师和同学的支持下成为了班级里的团支书，在后续的工作中锻炼了管理、沟通、组织等各项能力，随后我也加入各种社团，参加不同的比赛，这些都锻炼了我，让我成为更好的自己。

感恩的光照耀在道路上，用生命总能在温暖中拾起力量、在坚强后继续前行。国家推行贫困生资助政策，让重视的含义付诸于真切的行动。总之，“助学 筑梦 铸人”不仅是一个口号，更是一个行动的号召。它告诉我们，每一个孩子都值得被关注，每一个梦想都值得被尊重。为那些在困境中挣扎的孩子们筑起梦想的桥梁，铸造他们光明的未来。

22小教1班 马若漪