为促进辅导员（班主任）职业能力提升，加强辅导员（班主任）队伍专业化建设，9月13日下午，学校在图书馆学术报告厅开展新学期辅导员（班主任）会议。学生处，校团委，各系部学生工作负责人，全体辅导员（班主任）参会。为推进“三全育人”走深走实，会上也邀请后勤部门相关人员参会。活动由学生处负责人郭琦主持。

会议以“高校辅导员心理育人基本技能”的讲座开场，由校教科研处处长、大学生心理健康教育中心主任王永主讲。王永教授从工作经验出发，结合不同的案例，帮助大家了解心理危机发生的原因、学生压力产生的特点、心理问题的表现形式、心理危机评估方法和危机处理的基本知识，进而完善辅导员（班主任）和后勤保障人员的心理育人知识结构，提升心理育人能力。

王永教授表示，心理育人就是学会共情，要让学生感受到你“懂”了他们，“体会”到他们内心的痛苦和喜悦，要最大程度地接纳学生，贴近学生，喜爱学生，建立信任，充分尊重和关爱每位学生，让学生看到自己生命中的力量，让心灵在被尊重的环境中自由地释放和成长。在现场互动环节，王永教授与社会管理与服务系辅导员王浩老师就学生自卑心理问题进行角色扮演，双方分别从学生和辅导员的不同身份进行交流和沟通。在互动环节结束之后，王永教授针对与王浩老师的问答内容进行点评，呼吁辅导员（班主任）和后勤保障人员要关注谈话方式带来的影响，努力提升沟通能力与情绪管理能力，切实提高心理辅导工作技能。

讲座结束后，学生处负责人郭琦首先传达了《中共安徽省委教育工委关于深入开展学习宣传贯彻习近平总书记重要回信精神专题活动的通知》文件精神，紧接着就如何做好辅导员（班主任）工作提出建议并对近期学生工作作出要求。学生处就业工作负责人李超针对大学生医保、大学生资助、毕业生就业情况做了通报。校团委负责人牛美红从社会实践、2023级新生迎新晚会等方面进行了安排与布置。

学生处将持续整合辅导员心理育人相关资源，助力辅导员心理育人工作的开展，持续提升心理育人质量，促进学生全面发展。（文/图：汪粲 审核：郭琦）